《两次鸦片战争》教学反思

天津条约》签订前，外国与清政府办理外交事务，是由两广总督出面的，而签约后，外国公使则直接控 制清政府，干涉中国内政。清王朝开始逐步蜕变为傀儡政权，成为列强镇压人民革命的工具。《南京条约》规 定的“五口通商”，只限于东南沿海地区，而《天津条约》中的“十口通商”，却扩大北至营口，南至海南岛 的琼州，而且还深入到中国内地——长江中游的汉口。它表明西方列强鲸吞中国已逐步深入。第二次鸦片战争 扩大了第一次鸦片战争中掠夺的侵略权益，使鸦片输入合法化，达到了进一步打开中国市场的目的。外国船舰 可在长江各口岸自由航行，使侵略者取得了内河航行权。侵略者特权不断升级，这是《南京条约》中所没有的 。《南京条约》中把香港岛割给英国，《北京条约》又把九龙司拱手相让，等等。这些事实都佐证了第一次鸦 片战争是第二次鸦片战争的开头，第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的延续。其共性是资本主义列强向外侵略 扩张，清政府的腐败无能造成民族耻辱和灾难。 
     两次鸦片战争还给我们共同的教训和启示：锁国就要落后，落后就要挨打！中国近百年史是贫穷落后屈辱 挨打的历史，是中华民族不屈不挠的斗争史。作为中华民族的每个成员，要热爱自己的祖国，要了解祖国的过 去，不忘昨天，珍惜今天，创建美好的明天。当今世界，列强林立，以强凌弱，以富欺穷的霸权主义行径并未 改变，亡我之心没变，要维护中华民族独立主权和民族尊严，必须振兴中华，坚持改革开放，改变祖国贫穷落 后现状。  

上一页  [1] [2] 

教学反思《《两次鸦片战争》教学反思》一文由斐斐课件园搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!