谁在乎

有这么一个故事：
暴风雨后，许多被海水卷上来的小鱼困在了浅水洼，回不了近在咫尺的大海。一个小男孩在一个个浅水洼前弯下腰去，捡起小鱼，并且用力地把它们扔回大海。
一个男人看见了，忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
 “我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
 “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎！这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……” 
这个故事让我想起了一件事情。德育处让每个班级举行一次亲子活动。根据活动要求，我先让孩子和家长一起制定一个活动计划。当孩子们把计划交上来的时候，嘴快的孩子告诉我：我爸爸妈妈不知道什么意思，不写。当我看见很随意的计划时，我知道了家长真的是不在乎这个事情。于是我召开了一次家长会，在家长会上，家长也说出了自己的想法。他们有的认为，只要孩子学习成绩好就可以了，这些活动不重要；有的认为自己工作很忙，没时间和孩子一起活动；有的认为工作很辛苦，没精力和孩子一起玩。听完他们的话，我给他们讲了一个孩子杀死自己母亲的故事，问他们：“你们真的以为孩子不在乎和你们一起活动吗？”“你们以为孩子们真的不想听见自己的父母对自己说出‘我爱你，孩子’这样的语言吗？”也许是因为老师的压力，第二天，家长们和孩子重新制定了亲子计划，看得出来是认真的。他们的活动中有趣味游戏，有体育文艺活动，有读书，有郊游。。。。。。于是，我给学生提出要求，必须记录好每次活动过程，活动时间是半个月。
时间过得很快，到活动小结的时候了。孩子们交来了活动记录，孩子们用心记录着他们的快乐。有的孩子写着和自己妈妈一起跳绳的快乐时刻；有的孩子写着和妈妈爸爸玩游戏的开心，还有的写着他们郊游的时候发生的感人故事。读着读着，我的眼泪竟然流出来了。原来孩子们这么在乎！
家长们也按要求交来了活动感悟。有的家长写到，没想到和孩子玩了半个月，竟然和赌博绝交了，陪着孩子学会了下各种棋类；有的家长乐滋滋地写着“在老公和孩子的鼓励下，练习跳绳，既锻炼了身体，又保持了体型” ；还有的家长写着，没想到孩子就是在这些活动中学会了作文；写的最多是，活动让他们感觉孩子长大了，懂事了。读着，读着，我松了一口气，原来家长这么在乎！
是啊！按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而现在，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。家庭教育是教育的组成部分，是学校教育与社会教育的基础。
如果老师在乎，学校在乎，家庭在乎，社会在乎，那你们还会觉得教育没有效果吗？  《谁在乎》一文由斐斐课件园搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!