我的教育故事《今天的监考》

2005年5月12日

 

　　事情的经过是这样的，监他们班的语文，学生不太遵守纪律，这个女生第二次和同座说话，第一次我用卷子敲了她一下，第二次我什么也没说，走到她跟前，站了一小会儿，并看了她几眼，在别人那儿我也是这样，想要用无声的语言告诫她，看了一会儿之后，我就转过头看别的同学，这时，这位女生就拿起水来喝，我没在意，不过突然潜意识了感到她得用什么东西撇我，猛一回头，她正用一小瓶盖水，啪的一声洒到我裤子上，然后忙忙地往回收手，可还是让我看见了，我很气氛，想叫她出来，她不肯，便有了上面一幕。考试后再叫她，可她没站住，收拾完东西就跑了，看来是有些害怕了。

　　回到办公室斟酌了好久，给她写了这封信，第二天早上我上她们班找她，我让一位*窗户的同学把信传给她，这是她听到我找她，气冲冲地走出教室，“你找我，有话你就说吧，我看不懂，也不想看。”看她那样满身的“刺”，以为我会和她大干一场，好像她已经准备好了，知道这关不会躲过，老师都不会放过这样的错误的。我说：“我不想跟你谈什么，也不会批评你，你看看信吧！如果看不懂我给你念念。”等我念完之后，她再也不浑身是“刺”了，让我把这封信给她作个纪念，她说没想到我会这样对待她…

　　这就行了，这也是我想要达到的目的，想想这样处理恐怕是最好的方式了。我想我能这么做完全是手魏书生老师影响，听完报告之后，我的感触很深，一个学生无论他有多不好他也有善良的一面与其逆着他来，不如顺势教育，或许会收到意想不到的效果。她不是我的亲学生，我没有责任教育她，但作为师长，我想给她以宽容，让她感受更多的理解。

 

（请看上一篇给《王*小同学的一封信》）