我的教育故事

    从事教师这个职业已经快一年了，作为体育老师，在学生心目中的形象往往都是严肃的，很多学生敬而远之，也有学生表面服从，但内心不满。如何拉近与学生的距离又不失威严，成了我首先要解决的问题。在一次课堂问题的处理中，我发现只要用心沟通，用心对待学生，就一定能取得学生的信任和尊敬。
上个学期的体育课，跳绳做为一项主要的考核项目，要求每个学生必须通过考核。一段时间之后，对学生进行一次抽查，发现班里有一个小胖墩成绩非常不理想。于是课间找他谈话，问及原因，他说是因为太胖。很明显，他对自己的身材有强烈的自卑感，潜意识里认为胖就不可能取得好成绩。因此当务之急是要消除他的自卑感。我告诉他，胖的人不一定什么都不如别人，其实较胖的人身体的某些机能反而比瘦的人要好，比如力量，身体素质方面也会比瘦的人更好。小胖墩将信将疑，对于我提出的"胖也是你的优势"极其不解。为了增加他的自信，我提出和他定下一个约定："你看老师现在，也比以前胖了很多，工作之后也没有很多时间运动，现在的体能相比以前下降了很多。你有没有信心和我比赛比赛？""怎么比啊？"小胖墩显然有了兴趣。"从今天起，每节体育课我们都抽时间比赛跳绳，看谁的成绩好！如果你赢了我，就能得到老师的奖励！""好！"小胖墩很开心地一口答应。
    这次谈话以后，小胖墩上课的态度明显好转，每次都认真对待，累了也一直坚持，到期末考试的时候，他取得了很大的进步，成绩也从不达标窜到优秀。考试结束后，小胖墩感激地看着我，露出他可爱的微笑，这时候我觉得是作为一个老师最幸福的时刻。
    这个案例也让我明白了一点：对于学生的错误，不要一味地指责，而是应该从他自身出发，寻找原因，对症下药。作为老师，更多地应该学会如何尊重他们，真诚相待，一定会有很大的收获！《我的教育故事》一文由斐斐课件园搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 标签(Cl_AD760_100)错误，请检查标签代码。