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小学数学 人教课标版 五年级教案:一、小数乘法二连乘、乘加、乘减

[日期:2009-8-31 16:06:47] 来源:本站原创  作者:佚名 [字体: ]

连乘、乘加、乘减

  【教学目标】使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算,培养学生的迁移类推能力。

  【教学重点】小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。

  【教学过程】

  一、复习

  1.口算:

  1.02×0.2    0.45×0.6    0.8×0.125    0.759×0

  0.25×0.4    0.067×0.1   0.1×0.08     0.85×0.4

  2.说一说下面各题的运算顺序,再计算。

  12×5×60      30×785     250×4200

  1)让学生说说每道题的运算顺序;

  2)得出:

  ①整数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算;

  ②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是:先算乘法,再算加法或减法。

  3)让学生算出结果并集体订正。

  师总结:同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减式题的计算方法,小数向运算顺序跟整数的一样,这节课我们就学习小数的连乘、乘加、乘减式题的计算方法。

  二、新授课

  出示例题场景图:学校图书室的面积室 85平方米,用边长 0.9的正方形瓷砖铺地,100块够吗?

  1.让学生首先读题找出已知所求,分析各数量之间的关系,

  2.学生独立列式解答,学生可能还会列出各个分式,对列出综合算式的学生给予表扬,并指派代表说出自己的解决思路。培养学生具有回顾与分析解决问题过程的意识。

  3.教师总结小数连乘、乘加、乘减的运算顺序和整数相同。

  由于运算顺序是一种规定,不必讲太多的理由,所以当整数四则运算扩充到小数后,可直接告诉学生、小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序和整数的相同。

  4.教师板演。

  三、练习巩固:

  问题:光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻,平均每棵收蓖麻籽 0.18千克,每千克可榨油 0.45千克,一共可榨油多少千克?

  1.首先全班读题,找出已知所求并分析数量间的关系并列出算式。

  0.45×0.18×300

  2.问:这是一道几步计算的式题?它的运算顺序是怎样的?

  3.计算出结果并指名板演,集体订正。

  教师总结:你认为在做连乘试题时应注意什么?

  4.“做一做”。

  1)先说每题的运算顺序。

  2)独立计算出结果。

  3)师辅导有困难的学生,集体订正。

  4做乘加题注意什么?

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教案录入:ffkj    责任编辑:ffkj 

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