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六年级音乐第十一册《红河谷》教案及教学反思

[日期:2010-10-12 14:30:01] 来源:本站原创  作者:佚名 [字体: ]

关键字: 六年级,音乐,教案

教学目标:
1、学唱歌曲《红河谷》,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。
2、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格,喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐。
3、欣赏歌曲《拉库卡拉查》,体会墨西哥民族音乐风格及与拉美音乐风格的不同。
教学重点、难点:
学唱《红河谷》。理解欧洲移民后裔的音乐特点。
(1)唱好《红河谷》弱起小节。
(2)启发学生理解该旋律与欧洲音乐风格特点的联系。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、情境导入
师:同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,请同学们仔细观察一下,这是哪个国家的景色?(播放课件)
生:加拿大
师:为什么?
生:枫叶国旗、多伦多电视塔等。
(设计意图:从多媒体播放的音乐风光片中可以看到,辽阔的草原汹涌的江河、宽广得尼亚加拉大瀑布呼啸而下,每当天气晴朗瀑布得水雾映出斑斓彩虹,让人不禁为此赞叹。我们还看到了多伦多电视塔,建于1976年,是世界上独立而无支柱得最高的建筑物,堪称多伦多得市标。以及枫叶国旗,枫树是这个国家的国树,这个国家有枫叶之国得美誉。学生根据所学知识说出正确答案——加拿大,此时背景配乐为加拿大民歌《红河谷》,为下面的欣赏及学唱作铺垫。采用情景教学法导入)
师:同学们对加拿大还有哪些了解和认识?
生:移民国家,英法后裔;森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等。
师总结:加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,而人口只有3000多万。加拿大人说:“我们国家虽然没有悠久的历史,但又丰富多彩得地理”加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。
(设计意图:一系列问答,使各学科间的知识融会贯通。)
二、寓教于乐
1、欣赏歌曲《红河谷》,让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的?(平稳)表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的?(优美抒情)
2、让学生闭上眼睛,跟着音乐的情感,展开想象的翅膀,听一听《红河谷》这首歌曲之中都唱了什么?(学生讨论回答教师总结)。
师:简介歌曲:《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌,它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市,最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史,同时也是对美好生活的向往。
3、师:现在我们看这首歌曲是什么拍子?
生:4/4拍
师:4/4拍的强弱规律是什么?
生:强、弱、次强、弱
师:最后一拍是弱拍,这首歌曲第一小节只有一拍,在小节线的左侧也就是最后一拍,而最后一小节有三拍,首尾相加是一个完全

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