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新人教版小学二年级语文下册《泉水》教案

新人教版小学二年级语文下册《泉水》教案

作者:佚名     来源:本站原创     更新:2016-4-1 21:48:27     阅读:
教学目标:
  1.学会“罐”等8个生字,会写“股”等3个生字。
  2.正确、流利地读好全文,品词赏句、积累语言。
  3.初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点,初步体验泉水的欢快、急切的心情。
4、《语文主题学习丛书》2,31、32页。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一.复习导入
1、课件出示图片,说说从这些图片中你发现了什么?
2、出示课题,齐读。
3、出示生词,齐读、指名读。(课件出示)课件出示,介绍泉水。课件出示,水塔和天然水塔。
二、自读圈画,读中感悟
课件出示自读要求:
1、.标出自然段.
2、回答问题:
(1)、你知道泉水是从什么地方来的吗?它要到哪里去?
(2)、泉水流到了哪里?看见了什么?说了些什么?
3、指名回答第一个问题,相机出示课件,边读边理解。
4、课件出示边读边思考:
 泉水流过了哪些地方?看见了什么?说 了些什么?
5、指名学生回答。
6、出示句子:
(1)、泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水 。
(2)、泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
(3)、泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。
(4)、泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。
  齐读、指名读
三、品词析句,积累运用。
1、出示泉水说了什么的句子,课件出示。
泉水对山里的姐姐说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” 
泉水对杜鹃花说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。
泉水对果树说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。
泉水对画眉鸟说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”
⑴出示泉水的话,发现句子使用叠词的特点。
⑵删掉叠词,对比出示。
⑶体会叠词对表现泉水的特点及奉献精神的作用。
⑷读好泉水的话
2.辨析词语
出示课文原句,引导学生填空,辨析“流进、流到、流过、穿过”的细微差别。
泉水()山腰的水池……
泉水()山间的平地……
泉水()山坡的果园里……
泉水()静静的山谷……
3.想象写话
泉水还会流到哪里?还会说什么?仿照课文写一写。
四.拓展阅读
阅读《蜂》《老树的故事》
⑴大声朗读课文,从哪些语句中感受到蜂和老树的奉献精神?(用波浪线勾画出来)
⑵交流以上语句,并指导读好重点语句。
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